Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap Aesh H/F - Maison Familiale Rurale des Fleuves de l

Les missions de l'AESH relèvent du champ de l'inclusion des apprenants en situation de handicap. Outre le temps consacré à l'accompagnement de l'élève, l'AESH contribue au suivi et à la mise en oeuvre du PPS des élèves concernés et aux actions menées au sein de l'établissement en matière d'inclusion scolaire des élèves en situation de handicap.

1 : Accompagnement des élèves dans les actes de la vie quotidienne
- Assurer les conditions de sécurité et de confort
- Aider aux actes essentiels de la vie
- Favoriser la mobilité

2 : Accompagnement des élèves dans l'accès aux activités d'apprentissage
- Stimuler les activités sensorielles, motrices et intellectuelles, stimuler l'attention
- Faciliter l'expression de l'élève, l'aider à communiquer
- Contribuer à l'adaptation de la situation d'apprentissage et utiliser des supports adaptés
- Soutenir l'élève dans la compréhension et dans l'application des consignes, reformuler les consignes
- Assister l'élève dans l'activité d'écriture et la prise de notes
- Aider l'élève à faire ses devoirs
- Assister l'élève dans le cadre des aménagements d'épreuves aux examens notifiés par la DRAAF ;

3 : Accompagnement des élèves dans les activités de la vie sociale et relationnelle
- Favoriser la mise en confiance de l'élève et l'adaptation à l'environnement
- Favoriser la communication et les interactions entre l'élève et son entourage
- Aider à la compréhension des codes sociaux pour favoriser l'intégration
- Prévenir les situations de crise, d'isolement ou de conflit
- Favoriser la participation de l'élève aux activités prévues dans tous les lieux de vie considérés

Dans tous les domaines :
- Contribuer au développement de l'autonomie et de la socialisation de l'élève
- Veiller au respect par l'élève des règles de sécurité, notamment lors des activités pratiques ou des
- sorties
- Aider l'élève à gérer ses difficultés quotidiennes (repérage dans le temps et l'espace, gestion de
- l'emploi du temps, organisation du travail scolaire .)
- Aider à la préparation au départ en stage et à l'exploitation des données recueillies
- Accompagner l'élève lors des sorties et voyages scolaires
- Rendre compte, informer et s'informer

Activités connexes réalisées en dehors du temps d'accompagnement

- Préparation à l'accompagnement en classe ;
- Participation aux réunions de rentrée et pré-rentrée ;
- Participation à des temps de concertation ou d'ajustement avec les personnels de santé, les
- enseignants ;
- Participation aux réunions d'équipes de vie scolaire, pédagogique ou avec le personnel de santé ;
- Participation aux conseils de classes ou aux réunions parents-professeurs ;
- Participation à des formations d'adaptation à l'emploi
- Favoriser l'inclusion scolaire des autres élèves en situation de handicap
- Participer aux réunions de suivi et partager les retours sur les situations rencontrées.

Cet emploi est proposé dans le cadre d'un contrat PEC (Parcours Emploi Compétences).
Les candidats intéressés sont invités à se rapprocher de leur conseiller afin de vérifier leur éligibilité avant de postuler.

Experience: Débutant accepté

Compétences: Règlement intérieur, consignes de sécurité, règles de vie collective,Conseiller, accompagner une personne,Travailler en groupe, en réseau,Accompagner des élèves handicapés,Règles de vie collective,Capacité à travailler en autonomie,Rigueur et respect du règlement intérieur,Adapter l'apprentissage selon la progression ,Discrétion et professionnalisme,Sens des responsabilités ,Patience, Calme et bienveillance

Permis: B - Véhicule léger exigé

Qualification: Employé qualifié

Secteur d'activité: Autres enseignements

Liste des qualités professionnelles:
Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.